党的建设
根据《中共中央关于在全党深入开展党的群众路線(xiàn)教育实践活动的意见》（中发〔2013〕4号）和习近平总书记等中央领导同志(zhì)重要讲话精神，现就在教育实践活动中开好专题民(mín)主生活会的有(yǒu)关事项通知如下。 一、明确民(mín)主生活会主题 开好专题民(mín)主生活会，是教育实践活动的一个重要内容，也是确保教育实践活动取得实效的重要举措。各地區(qū)各部门各单位要深刻领会中央精神，全面准确把握教育实践活动的指导思想、目标要求和方法步骤，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以為(wèi)民(mín)務(wù)实清廉為(wèi)主题，以“反对‘四风’、服務(wù)群众”為(wèi)重点，坚持严肃认真、实事求是、民(mín)主团结，组织召开一次高质量的专题民(mín)主生活会，认真解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题，促使党员领导干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实改进工作作风，提高群众工作本领。 二、认真做好会前准备 精心组织學(xué)习。坚持把學(xué)习贯穿活动始终，在前段學(xué)习基础上，组织领导班子成员进一步學(xué)习党章，學(xué)习《中共中央关于在全党深入开展党的群众路線(xiàn)教育实践活动的意见》和习近平总书记一系列重要讲话精神，學(xué)习党的群众路線(xiàn)教育实践活动工作会议和中央政治局专门会议精神，认真研读教育实践活动的规定文(wén)件和學(xué)习材料，开展马克思主义群众观点和党的群众...
中央党的群众路線(xiàn)教育实践活动领导小(xiǎo)组印发通知要求 深入查摆问题认真开展批评 本报北京8月21日電(diàn) 近日，中央党的群众路線(xiàn)教育实践活动领导小(xiǎo)组印发《关于做好第一批教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作的通知》，要求领导机关、领导班子和领导干部把“四风”方面的突出问题查找准、剖析透，以整风精神开展批评和自我批评，确保教育实践活动不走过场、取得实效。 《通知》指出，要找准突出问题，重点围绕為(wèi)民(mín)務(wù)实清廉要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，深入查摆、认真梳理(lǐ)“四风”方面的突出问题。自己主动找问题，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距，特别是要找出“四风”问题的具體(tǐ)表现、典型事例。互相帮助找问题，通过交流谈心，真正把问题谈开谈透、找准找实。上级提醒找问题，上级党组织和督导组要针对存在的问题，及时点明提醒，督促找准问题。对照典型找问题，以先进典型特别是身边先进典型為(wèi)镜，找出差距和不足；深刻剖析本地區(qū)本部门本单位的反面典型，警示自己，汲取教训。突出重点找问题，在查找问题时，既要查找“四风”方面的共性问题，更要紧密结合实际，有(yǒu)针对性地查找个性问题。 《通知》强调，要深刻剖析检查，紧密联系思想、工作和生活实际，联系成長(cháng)进步经历，分(fēn)析作风建设的实际状况和“四风”方面的突出问题...
请群众有(yǒu)序参与、让群众监督评议，活动才能(néng)不“自说自话”、“體(tǐ)内循环”，不走过场、取得实效 民(mín)声折射党风，民(mín)声體(tǐ)现民(mín)意。坚持开门搞活动，倾听民(mín)声、关注民(mín)议，既是开展好党的群众路線(xiàn)教育实践活动的基本原则和要求，也是督导工作督到实处、导有(yǒu)实效的重要途径和方法。 开展督导工作以来，在四川、西藏两省區(qū)党委的大力支持帮助下，中央第七督导组先后与120余名干部认真谈心谈话，深入到20多(duō)个农村、社區(qū)、厂矿、机关进行调查研究，听取各方面特别是基层干部群众的意见建议，帮助两地第一批教育实践活动单位特别是省级领导班子进一步查找问题、聚焦问题。 这次教育实践活动，主要任務(wù)是集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题。督导单位“四风”问题的具體(tǐ)表现和症结是什么，群众看得最清楚、最有(yǒu)发言权，对症下药怎么治、查出问题怎么改，办法也在群众中。督导组要帮助督导单位找准问题、剖析问题、解决问题，就要真听民(mín)声、多(duō)听民(mín)声、会听民(mín)声。听取民(mín)声越广泛、越深入，问题才会越准确、越具體(tǐ)，提出的办法措施才会越務(wù)实、越管用(yòng)。 “照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，一方面要充分(fēn)调动领导干部的主动性，另一方面也要发挥好干部群众的积极性，形成改进作风的合力。请群众有(yǒu)序参与、让群众监督评议，活动才能(néng)不“自说自话”、“體(tǐ)内循环”，不...
刘云山(shān)在中央党的群众路線(xiàn)教育实践活动领导小(xiǎo)组会议上强调 坚持一把手带头 坚持开门听意见 严肃认真扎扎实实推进教育实践活动 新(xīn)华网北京8月14日電(diàn)（记者周英峰）中共中央政治局常委、中央党的群众路線(xiàn)教育实践活动领导小(xiǎo)组组長(cháng)刘云山(shān)14日在京主持召开中央党的群众路線(xiàn)教育实践活动领导小(xiǎo)组第三次会议，學(xué)习贯彻习近平总书记重要指示精神，总结前一段活动开展情况，研究部署下一步工作任務(wù)和措施。 会议认為(wèi)，党的群众路線(xiàn)教育实践活动开展以来，中央以身作则、率先垂范，各地區(qū)各部门各单位迅速部署、积极行动，各项工作有(yǒu)序展开，总的态势是好的。同时一些地方、部门和单位也存在學(xué)习教育不扎实、听取意见不充分(fēn)、查摆问题不深入的问题，必须引起足够重视，采取有(yǒu)力措施加以解决，确保教育实践活动健康发展。 刘云山(shān)在讲话中指出，开展教育实践活动，一把手是第一责任人，是党员干部的标杆。教育实践活动走不走过场，关键在一把手。在教育实践活动中，一把手要以更高的标准严格要求自己，真正把自己摆进去，带头深入學(xué)习，带头查找问题，带头开展批评和自我批评，带头制定整改落实措施，為(wèi)领导班子和党员干部作出榜样。一把手要把教育实践活动紧紧抓在手上，认真履职尽责，狠抓工作落实，确保教育实践活动不虚、不偏、不空、不走过场。一个地區(qū)、部门和单位的...
本报北京8月13日電(diàn) 8月6日至13日，中共中央政治局委员、中央组织部部長(cháng)赵乐际在辽宁、吉林、黑龙江调研教育实践活动时强调，确保教育实践活动取得实效、不走过场，基本遵循是中央的部署、习近平总书记一系列重要讲话精神；总要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”；聚焦点是切实查找和解决“四风”问题；重要方法是领导带头、层层示范；关键是體(tǐ)现“认真”二字、贯彻整风精神。 赵乐际指出，要下功夫抓好學(xué)习教育，深化对唯物(wù)史观的理(lǐ)解、深化对党的群众路線(xiàn)的理(lǐ)解，增进与群众的感情，切实做到真學(xué)真懂、真用(yòng)真做。要下功夫找准突出问题，处理(lǐ)好“知”与“行”的关系，强化问题意识，勇于正视问题、自觉查摆问题；处理(lǐ)好“一般”与“特殊”的关系，着重查找本地本单位“四风”的具體(tǐ)表现，查找班子和领导干部自身的“特殊”问题、个性问题；处理(lǐ)好“自己找”与“集體(tǐ)议”的关系，对个人主动找的和群众提的问题，班子成员要集體(tǐ)会诊、认真梳理(lǐ)，深入分(fēn)析、深化认识。要下功夫开好民(mín)主生活会，联系思想工作实际、联系岗位职责，进行认真的自我批评，主动摆思想、摆工作、摆作风、摆措施；严肃认真地开展相互批评，真正洗洗澡、出出汗、排排毒。要下功夫落实整改措施，边學(xué)边查、边查边改，明确重点解决的问题、什么时间解决、谁来具體(tǐ)落实。既要解决思想上的问题，又(yòu)要...
“八项规定”剑指不良作风，教育实践活动旨在解决“四风”问题，想吃喝(hē)享乐一点不容易，这让一些干部感叹：“工作又(yòu)苦又(yòu)累，如今上头又(yòu)抓得紧、管得严，干部越来越没当头了，越来越不自在了。” 有(yǒu)人说，时代不同了，也要承认干部有(yǒu)自身的权益，用(yòng)“公而忘私、國(guó)而忘家”的理(lǐ)想标准要求干部已不太现实。然而，承认干部的正当权益，并不意味着默许干部能(néng)够“太自在”。古人就有(yǒu)言“当官不自在、自在莫為(wèi)官”，“不自在”本是干部的一种“常态”。无论何时，干部的公仆本色都不能(néng)变，不能(néng)当官做老爷，正如习近平同志(zhì)指出的，“当干部就必须付出更多(duō)辛劳、接受更严格的约束。”如想太自在，就别当干部。 “干部，先干一步，多(duō)干一步”，掌握权力就要接受约束监督，人民(mín)公仆就当為(wèi)群众鞠躬尽瘁。革命时期，有(yǒu)人问胡耀邦同志(zhì)：加入共产党当干部有(yǒu)什么好处？他(tā)回答(dá)，让我看“有(yǒu)九十九条都是‘坏处’，要吃苦在前，享受在后……要说好处，我看只有(yǒu)一条：全心全意為(wèi)人民(mín)服務(wù)”。俗话说：捧人家的饭碗，就要受人家管。干部受权于民(mín)，所為(wèi)者公，不能(néng)自比于一般人，应该有(yǒu)更高要求，才能(néng)承受“九十九条‘坏处’”，以為(wèi)民(mín)服務(wù)為(wèi)己任。 干部不自在一点，群众就会舒服一点；相反，官员如果太自在，群众就会感到不舒服。有(yǒu)些干部把权力不是当成為(wèi)民(mín)的责任而是作為(wèi)享受的资...
近日，中央党的群众路線(xiàn)教育实践活动领导小(xiǎo)组印发《关于认真學(xué)习贯彻习近平总书记在河北调研指导党的群众路線(xiàn)教育实践活动时讲话的通知》，要求各级党委（党组）认真學(xué)习贯彻习近平总书记重要讲话精神，推进教育实践活动取得实实在在的成效。 《通知》指出，习近平总书记的重要讲话，明确了第一批单位教育实践活动的工作重点、基本要求和方式方法，指出了第二批教育实践活动的努力方向，对推进教育实践活动深入开展具有(yǒu)重要的指导意义。各级党组织和广大党员、干部要按照讲话精神，抓紧抓好教育实践活动各项工作。 《通知》强调，开展好教育实践活动，要进一步增强思想自觉和行动自觉，引导广大党员、干部主动克服不以為(wèi)然的思想、等待观望的态度、消极被动的情绪，甚至是与己无关的想法，积极投身教育实践活动，在坚持党的群众路線(xiàn)方面做到知行合一。要始终坚持和弘扬“两个務(wù)必”，引导广大党员、干部自觉用(yòng)“两个務(wù)必”对照检查和总结反思自己在“四风”方面的问题，始终做到谦虚谨慎、艰苦奋斗、实事求是、一心為(wèi)民(mín)。要把握教育实践活动的三大关系，充分(fēn)调动领导干部和广大群众两个积极性，引导领导干部端正态度，引导群众多(duō)提意见建议；着力打牢學(xué)习教育和查摆问题两个基础，原原本本學(xué)、联系实际學(xué)、深入思考學(xué)，自觉查摆问题；切实抓住整改落实和建章立制两个关键，加...
看不到问题，本身就是问题；认為(wèi)自己没问题，本身就是大问题 评判这次群众路線(xiàn)教育实践活动，一个重要指标就是能(néng)否“取信于民(mín)”。活动开展以来，无论是对“搞形式”的担忧，还是对“走过场”的警惕，都指向了这一点。正因如此，活动一开始，习近平总书记就强调，要“以实际行动密切党群干群关系，取得群众满意的成效”。 古人说，“未思进，先思退”。开展教育实践活动，群众最盼的是解决问题，最怕的是形式主义。对督导组来说，求真務(wù)实的一个體(tǐ)现，就是从一开始就把困难估计得更充分(fēn)一些，把督导措施考虑得更周密一些，研究取信于民(mín)的举措，警惕失信于民(mín)的危险。只有(yǒu)抱着这种忧患意识，才能(néng)当好中央的参谋助手，做好督导单位的得力帮手。 取信于民(mín)，关键要把自己摆进去。此次活动针对的重点是领导干部。“要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己绝对不做”。查摆问题，先向自己开刀(dāo)；改进作风，先从自己改起，这是中央“规定动作”的必然要求。反之，如果转移视線(xiàn)、避重就轻，讲自己虚晃一枪，说别人头头是道，不仅难以让下属看到决心，更容易让群众失去信心。在这个意义上，看不到问题，本身就是问题；认為(wèi)自己没问题，本身就是大问题。 从当前的督导情况看，各级领导班子普遍对自身存在的问题进行了梳理(lǐ)，但也发现对教育实践活动认识没...
集中解决“四风”问题，是开展党的群众路線(xiàn)教育实践活动的主要任務(wù)。高标准完成这个任務(wù)，一定要从我做起、立说立行，让官兵看到新(xīn)风貌新(xīn)变化。 一打纲领不如一个行动。以上率下，从我做起，立说立行，是全党全军改进作风取得阶段性成果的一条重要经验。从落实中央政治局“八项规定”和中央军委“十项规定”精神的情况来看，那些作风明显改进的单位，都有(yǒu)一个共同的特点，就是党员干部特别是领导干部敢喊向我看齐，要求别人做到的，自己首先做到；要求别人不做的，自己坚决不做。身先能(néng)率人，律己能(néng)服人。从我做起越自觉，说明行动越坚决；解决问题越及时，说明自身越过硬。如果只说不做，只律人不律己，或说得多(duō)做得少，左顾右盼、等待观望，作风之弊、行為(wèi)之垢就会积重难返，贯彻标准更高、走在前列的要求就难以落到实处。 作风建设，人人有(yǒu)责。正如一位作家所说：“每个人对他(tā)所属的社会都负有(yǒu)责任，那个社会的弊病他(tā)也有(yǒu)一份。”在这次教育实践活动中，每个党员都不是旁观者、局外人，不能(néng)把纠“四风”看成是上级领导和别人的事，而忽视从我做起。须知，每个党员干部身后都有(yǒu)群众，有(yǒu)千万双眼睛时刻盯着，其作风建设上的一举一动，都会直接影响到群众的情绪和信心，影响到教育活动的质量和效果。无论是第一批参加活动的领导干部，还是第二批参加活动的基层党员...
“四风”问题的存在，也是当前推进发展中需要解决好的改革难点、社会焦点、群众痛点。以解决“四风”為(wèi)切入点，正可(kě)以撬动深水區(qū)改革不断全面推进 有(yǒu)人曾对官场弊病开出一剂药方——“體(tǐ)制改革四钱、约权监督三钱、选拔任用(yòng)二钱、考核评价一钱”，药引子為(wèi)“群众观念”，认為(wèi)長(cháng)期煎服，对官场顽疾有(yǒu)药到病除之疗效。且不论这一药方是否科(kē)學(xué)合理(lǐ)，却也道出一个真谛：无论是治腐败重症还是治作风未病，改革举措和群众路線(xiàn)，缺一不可(kě)。 正如习近平同志(zhì)在中央政治局专门会议上特别强调的，改进工作作风、推进党内相关制度改革是全面深化改革的重要内容。所谓“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，破除形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，就是要求在现实中查摆问题、在思想上自我净化，进而挖出“病灶”，通过权力的规范运行、机制的调整优化、制度的创新(xīn)完善，堵住作风建设的漏洞。从这个意义上说，以改进作风為(wèi)目标的群众路線(xiàn)教育实践活动，确可(kě)谓“一场深刻的变革”。 当然，改进工作作风，密切联系群众，并不意味着简单重述传统，也不光是治治散奢风气、拢拢干群人心。改作风，本质上说，涉及的是體(tǐ)制机制的变革，关乎的是权力运行、利益调整。中央“八项规定”公布以来，狠刹了许多(duō)歪风弊政，群众拍手叫好，不过，高档餐厅里的公款吃喝(hē)风少了许多(duō)，但茅...
